Reha Özkarakas
Herzlich Willkommen auf meiner Homepage
Bildung, Bildung und nochmals Bildung!
Als Schulpfleger der öffentlichen Schulen in Pfäffikon ZH, sind mir die Chancengleichheit aller, die qualitativ gute Bildung sowie die Unterstützung unserer wertvollen Lehrkräfte ein besonderes Anliegen.
Ich lebe für die Gerechtigkeit
Die Herausforderungen in Vergangenheit sowie auch die der Zukunft waren schon immer die Aufrechterhaltung von Gerechtigkeit.
Wir dürfen gegenüber Ungerechtigkeiten nicht die Augen verschliessen und müssen uns für Gerechtigkeit engagieren. Wenn dies auch einem nicht immer leicht fällt.
Weiterlesen
Sozial und gerecht für Alle
Nach meiner Ansicht müssen Geringverdiener und Pensionierte von Folgendem teils oder vollständig entlastet werden: Steuern, Krankassenprämien und Besteuerung des Eigenheims.
Die Schere zwischen Arm und Reich geht immer weiter auf. Die Bevölkerung gerät immer mehr unter Druck und wir müssen dieser Entwicklung Einhalt gebieten.
Über Reha Özkarakas
Ich wurde Ende der 80er Jahre geboren und bin der Mittlere von 2 Geschwistern. Nach meiner KV-Lehre habe ich im Militär in der Infanterie in Aarau durchgedient. Das inländische und internationale politische Geschehen hatten mich im jungen Alter schon immer interessiert.
Ich bin in der Ostschweiz aufgewachsen und vor ein paar Jahren mit meiner Familie ins Zürcher Oberland gezogen. Nach verschiedenen Studiengängen möchte ich mich politisch engagieren.
Aktuell bin ich in der Schulpflege in Pfäffikon ZH und Ressortleiter ICT/Digitalisierung. Beruflich bin ich als Leiter Innendienst in der Telekommunikationsbranche tätig. Die Firma fertigt Produkte für die Datenübertragung über die Glasfaser bzw. Lichtwellenleiter.
Als Familienvater von 4 kleinen Kindern bin auch ich mit den Herausforderungen und den aktuellen Entwicklungen im digitalen Zeitalter konfrontiert.
Intakte Familien und die Unterstützung sowie Förderung unserer Kinder in allen Bereichen des Lebens: Das ist mehr als nur einfach gesagt und es führt kein anderer Weg daran vorbei.
.